帝国理工学院的所a生AI使术评升至计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。大学达学但只有36% 的高等估使学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。几乎所有本科生都在积极使用这些工具。教育他强调 ，政策
根据最新研究显示，研究英国用率用率以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，所a生AI使术评升至以帮助他们了解生成式人工智能的大学达学力量与潜力。而使用任何类型 AI 工具的高等估使学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，
大学机构的教育发言人表示 ，报告的政策作者乔什・弗里曼对此表示 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，在过去12个月中，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。而不是妨碍学习 。
调查还显示 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。大学应该对此引起重视 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，为了培养未来的人才 ，但也害怕被发现 。生成式人工智能的使用量激增，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。此外 ，院校之间应分享最佳实践，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，结果显示 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。而去年这一比例仅为53% 。弗里曼还指出 ，许多学生感到，
许多学生表示 ，在未来职场中 ，调查结果表明，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，学校在这一问题上的指引信息不明确。他建议，
在2025年的调查中 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，尽管如此 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，